Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.ggau.by/handle/123456789/13851Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Слепцова, М. В. | - |
| dc.contributor.author | Слепцова, Н. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T07:32:06Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-15T07:32:06Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Слепцова, М. В. Демонстрационный экзамен: проблемы объективного оценивания / М. В. Слепцова, Н. А. Слепцова // Перспективы развития высшей школы : материалы ХІХ международной научно-методической конференции : к 75-летию образования университета / Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь [и др.]. - Гродно : ГГАУ, 2026. - С. 432-434. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.ggau.by/handle/123456789/13851 | - |
| dc.description | Совершенствование форм и методов проведения демонстрационного экзамена в вузе является актуальной педагогической проблемой. В работе показано, что основная проблема здесь – согласование экспертных оценок. Для решения указанной проблемы предлагается применение математических методов нечеткой логики, в котором студент представляет собой матрицу коэффициентов функции принадлежности лингвистических переменных, используемых экспертами при оценивании студента, отображаемых на количественной шкале. Показано, что предлагаемый метод позволяет исключить субъективизм в оценивании студентов. Проведено опытно-экспериментальное исследование на базе ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Азовский государственный педагогический университет им. П. Д. Осипенко». Полученные результаты показали высокую педагогическую валидность и эффективность предложенного метода, что является основанием для его практической реализации в виртуальных образовательных средах и цифровых платформах образовательных учреждений. | ru_RU |
| dc.publisher | Гродно : ГГАУ | ru_RU |
| dc.subject | модель образовательного процесса | ru_RU |
| dc.subject | цифровая образовательная платформа | ru_RU |
| dc.subject | оценивание студентов | ru_RU |
| dc.subject | образовательная ситуация | ru_RU |
| dc.subject | педагогические проблемы | ru_RU |
| dc.subject | Россия | ru_RU |
| dc.title | ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН: ПРОБЛЕМЫ ОБЪЕКТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Перспективы развития высшей школы | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 432-434.pdf | 237,45 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
