Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.ggau.by/handle/123456789/13748
Название: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПОЧВОВЕДЕНИЮ
Авторы: Синевич, Т. Г.
Юргель, С. И.
Турук, Е. В.
Зимина, М. В.
Ключевые слова: нейросети
методика преподавания
баланс гумуса
вариативные задания
дерново-подзолистые почвы
дифференцированные коэффициенты
Беларусь
Дата публикации: 2026
Издательство: Гродно : ГГАУ
Библиографическое описание: Искусственный интеллект как инструмент проектирования учебных заданий по почвоведению / Т. Г. Синевич, С. И. Юргель, Е. В. Турук, М. В. Зимина // Перспективы развития высшей школы : материалы ХІХ международной научно-методической конференции : к 75-летию образования университета / Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь [и др.]. - Гродно : ГГАУ, 2026. - С. 101-104.
Описание: В статье рассматривается применение генеративных нейросетей для разработки вариативных заданий по дисциплине «Почвоведение» на примере темы «Баланс гумуса». Представлен алгоритм составления промпта, учитывающий региональные нормативы выноса элементов питания, коэффициенты гумификации и поправки на гранулометрический состав почв. Показано, что использование искусственного интеллекта позволяет сократить временные затраты преподавателя на подготовку индивидуальных заданий до 90 % и обеспечить персональную ответственность обучающихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.ggau.by/handle/123456789/13748
Располагается в коллекциях:Перспективы развития высшей школы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
101-104.pdf251,8 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.