Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.ggau.by/handle/123456789/13722
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВероха, Р. М.-
dc.date.accessioned2026-10-08T10:52:11Z-
dc.date.available2026-10-08T10:52:11Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationВероха, Р. М. Промпт-инжиниринг как инструмент преподавателя физики: интеграция нейросетей в обучение учащихся первого курса колледжа / Р. М. Вероха // Перспективы развития высшей школы : материалы ХІХ международной научно-методической конференции : к 75-летию образования университета / Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь [и др.]. - Гродно : ГГАУ, 2026. - С. 22-25.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.ggau.by/handle/123456789/13722-
dc.descriptionВ статье рассматриваются практические сценарии применения технологии промпт-инжиниринга в преподавании физики на первом курсе колледжа. Установлено, что грамотно составленные запросы к языковым моделям позволяют генерировать уникальные Материалы ХIХ Международной научно-методической конференции «Перспективы развития высшей школы» задачи, адаптировать объяснение абстрактных законов к уровню учащихся и автоматизировать подготовку дидактических материалов.ru_RU
dc.publisherГродно : ГГАУru_RU
dc.subjectискусственный интеллектru_RU
dc.subjectязыковые моделиru_RU
dc.subjectChatGPTru_RU
dc.subjectGigaChatru_RU
dc.subjectтестыru_RU
dc.subjectсценарии занятийru_RU
dc.subjectзадачиru_RU
dc.subjectБеларусьru_RU
dc.titleПРОМПТ-ИНЖИНИРИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИКИ: ИНТЕГРАЦИЯ НЕЙРОСЕТЕЙ В ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО КУРСА КОЛЛЕДЖАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Перспективы развития высшей школы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
22-25.pdf252,13 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.