Административно-финансовые аспекты закрытия Виленского университета и реорганизации образовательной системы Российской империи (1831–1832 гг.)

Abstract

На основе архивных документов рассматривается практическая реализация высочайших повелений, включавшая создание на базе факультетов университета двух новых учебных заведений – Медико-хирургической академии и Духовной академии. Особое внимание уделяется финансовым механизмам преобразований, в частности, перераспределению средств Эдукационного фундуша и решению вопросов с выплатой жалованья профессорам и чиновникам. Исследуются институциональные и кадровые изменения, с которыми столкнулись власти: затяжной процесс раздела библиотечных фондов и учебных пособий, трудности с размещением учебных заведений в конфискованных зданиях католических монастырей, а также проблемы трудоустройства и увольнения служащих упразднённого университета.Широкий контекст реформ раскрывается через сравнительный анализ состояния образовательной системы империи в 1831–1832 гг., представленный в статистических таблицах.